Ciencia, tecnología y medioambiente: Lecciones y experiencias desde el Cono Sur

Resumen

El artículo examina cómo los estudios socioambientales del Cono Sur se transforman al trabajar en la zona achurada entre Ciencia, Tecnología y Medioambiente (CTMA). A través de una revisión crítica de los Estudios Socioambientales (ESA) y su reconfiguración mediante sensibilidades en Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS), se identifican tres líneas clave: infraestructuración, recursos locales y controversias. Estas líneas destacan cómo los ensamblajes socio-naturales reconfiguran las prácticas de investigación y ofrecen nuevos enfoques para abordar la crisis climática desde perspectivas interdisciplinarias. Finalmente, se plantea una invitación a explorar los límites y potencialidades de esta convergencia para avanzar en respuestas socioambientales situadas y colaborativas.